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商品訊息功能
- 品號：4100463
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商品訊息描述
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
男畫插圖…仔細一看全是蚊子屍體 網：死得值得了
被蚊子嗡嗡嗡吵了一晚，身上都是紅腫的傷口讓你感到困擾嗎？一名來自印尼的男子NuLi，因家中實在有太多的蚊子，於是他靈機一動，運用蚊子的屍體畫成獨特的插畫，讓網友們看了不禁大讚：「好有創意！」
▼（圖／翻攝自Jadiberita）
照片曝光後，立刻在網路上掀起一陣熱議，許多網友大讚NuLi的創造力，「有創意，你怎麼殺死蚊子但不會破壞身體的？」、「高水平的創造力！」、「死的最有價值的蚊子」、「死得值得了！」、「為藝術犧牲是值得的」、「難得看蚊子死後還有遺照」、「他們沒有白白犧牲，全都化為藝術了」。
（封面圖／翻攝自Jadiberita）
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小學生菜英文？ 調查過半未達水準
【台灣醒報記者蘇盈之台北報導】國小生近5成4未達該年級應有程度！台灣師範大學「英語能力診斷認證系統」針對台北市小學生進行抽樣調查，結果在字彙、文法、聽力、閱讀表現上都能力不足。台灣師範大學副校長宋曜庭28日在記者會上呼籲各地方縣市政府教育局，因應程度不同的學生，強化英語基礎能力。
台灣師範大學針對台北市上萬名小六生進行英語能力檢測，28日公布結果顯示，詞彙、文法句型、聽力理解及閱讀理解等項目，分別有25％、54％、21％和29％的受試者未達國小6年級應有程度，而在詞彙、文法句型及聽力子測驗中，甚至有12％、18％、6％的受試者未達國小4年級應有程度。
台師大副校長宋曜庭說，學生該使用疑問句卻用肯定句、表態的文法句型也不熟悉，「如果無法以正確方式表達意思，談英語能力提升是不可能的。」現在英語教學強調「溝通教學」，但許多學生的字彙不足以好好清楚表達。宋曜廷呼籲，不可因求溝通教學就忽視基礎累積。
家長和學校應及早監控英語學習。「早不會，晚更不會。」宋曜廷指出，小學英語教育時數的嚴重不足，目前時數是一週2-3小時，隔了一週後，學生也忘記內容了，只好再去補習。因此建議學校讓學生維持帶狀式學習，不間斷才記得住。
調查指出，每個小學班級上都呈現「雙峰現象」現象（程度大多為極好或極差）。對此，台師大教育測驗發展中心組長胡翠君建議，國小班級應針對學生不同程度進行分組教學，「一個老師帶一整班的英文是不夠的。」胡翠君說，若是進行齊頭式教學，程度好的學生只會更好，程度跟不上的學生則成為班上的「客人」。
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